|
Educational resources of the Internet - Russian Language. Образовательные ресурсы Интернета - Русский язык. |
||
М.: 2016. - 96 с.
Пособие предназначено для тренировки выполнения тестовых заданий 6-14. Основного государственного экзамена по русскому языку в 9 классе. Оно представляет собой комплекс заданий, аналогичных экзаменационным. Построение пособия соответствует построению экзаменационной работы. Практикум рассчитан на учителей, методистов, репетиторов, учащихся старших классов.
Формат: pdf
Размер: 1,2 Мб
Смотреть, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 4
Задание 6. Лексика и фразеология. Синонимы. Фразеологические обороты.
Группы слов по происхождению и употреблению 5
Задание 7. Словосочетание 10
Задание 8. Предложение. Грамматическая (предикативная) основа
предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения 16
Задание 9. Осложнённое простое предложение 21
Задание 10. Пунктуационный анализ. Знаки препинания в предложениях со
словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами
предложения 44
Задание 11. Синтаксический анализ сложного предложения 52
Задание 12. Пунктуационный анализ. Знаки препинания в сложносочинённом и
в сложноподчинённом предложении 59
Задание 13. Синтаксический анализ сложного предложения 67
Задание 14. Сложные предложения с разными видами связи между частями 79
Ответы 93
Пособие предназначено для тренировки выполнения тестовых заданий 6-14
государственной итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе. Оно
представляет собой комплекс заданий, аналогичных экзаменационным.
Построение пособия соответствует построению экзаменационной работы.
Каждая тема начинается с необходимого теоретического материала,
достаточного для выполнения конкретного экзаменационного задания, а
затем предлагается набор упражнений в объёме десяти — двадцати тестовых
заданий. Это позволяет использовать пособие как при работе в группе (в
классе, с репетитором), так и самостоятельно (этому способствуют образцы
выполнения заданий и ответы в конце пособия).
Особенностью пособия является то, что задания даются не по одному
тексту, как это бывает на экзамене, а на материале либо отдельных
предложений, либо небольших текстов из разных источников. Это сделано
для того, чтобы девятиклассники могли потренироваться на различном
лингвистическом материале.
В качестве дидактического материала были взяты тексты, созданные
писателями XX века для читателей среднего и старшего школьного
возраста1.
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
|
||
|